Las primeras semanas están destinadas a la evaluación inicial del alumnado/a para valorar el nivel adquirido en la etapa de educación infantil.
Durante la evaluación inicial valoraremos los conocimientos previos sobre el colegio, la relación con los compañeros y la maestra y el conocimiento y respeto de las normas.
UNIDAD 1: LA FAMILIA Y EL COLEGIO.
OBSERVACIONES: el resto de los temas no se han reflejado en esta página por dificultades técnicas de última hora pero podéis conocerlos a través de los libros del alumno/a que tenéis en casa.
UNIDAD 1: LA FAMILIA Y EL COLEGIO.
- Miembros de la familia.
- Convivencia en familia.
- Dependencias e instalaciones (aulas, patio, gimnasio, biblioteca, sala de informática).
- Personas que trabajan en el colegio (personal docente y personal no docente).
- Normas de convivencia para el buen comportamiento en el colegio.
UNIDAD 2: VIVIMOS EN PUEBLOS Y CIUDADES.
- Los pueblos: edificios bajos, calles estrechas y cortas.
- Las ciudades: son grandes, edificios altos, calles anchas y largas.
- El ayuntamiento.
- Educación vial (cruzamos por el paso de peatones, el semáforo).
- Trabajan y nos ayudan (barrenderos, basureros, jardineros, policías y bomberos).
- El Día del flamenco (patrimonio de la humanidad).
- El Día internacional de los derechos de la infancia.
- Trabajos en el campo: agricultura y ganadería.
- Trabajos en el mar: pesca.
- Trabajos en talleres y fábricas.
- Trabajos que nos ayudan:médico, policía, mecánico y camarero.
UNIDAD 4: EL AIRE, EL AGUA Y EL TIEMPO.
- El aire y el viento.
- El agua (no tiene color, sabor ni olor)
- Estados del agua (sólido, líquido y vapor)
- Agua potable y no potable.
- Consumo responsable del agua.
- Tiempo atmosférico (lluvia, granizo, nubes,...)
UNIDAD 5: EL PAISAJE.
- Elementos del paisaje (ríos, árboles, montañas, puentes,...)
- Paisaje de montaña (montaña, sierra, valle, bosque)
- Paisaje de costa ( isla, faro, puerto, playa, acantilado)
- Paisajes de Andalucía (sierras, valles, playas y costas).
- Las rocas ( granito, pizarra, caliza, arcilla).
OBSERVACIONES: el resto de los temas no se han reflejado en esta página por dificultades técnicas de última hora pero podéis conocerlos a través de los libros del alumno/a que tenéis en casa.
